课程效能与普通高中国家课程校本实施

国家进行课程改革，学校进行国家课程校本实施的目的是最大程度地提升课程效能。课程效能是指课程在促进个体经验增长和课程目标达成上所产生的有效结果和能力。我国目前普通高中学校的国家课程校本实施主要体现为忠实地实施国家规定课程、对部分国家课程进行调适、对全部国家课程进行调适三种样态，三种样态的课程效能逐级提高。要促进学校课程效能的提升，需要学校增强课程效能意识，完善课程设计，加强校长课程领导力建设和教师培训，设立指向目标的课程评价等措施。