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| 小组合作学习有效性策略探讨 | |
| 引用本文： | 潘德顺.小组合作学习有效性策略探讨[J].山东教育科研,2014(14):35-37. |
| 作者姓名： | 潘德顺 |
| 作者单位： | 江苏丰县人民路小学 |
| 摘 要： | 小组合作学习是课堂教学中一种基本的组织形式和学生主要的学习方式。目前课堂教学中的“合作学习”存在“注重形式，忽视实质，缺乏实效”的现象。其主要问题表现在：学生开小差，说闲话，不能集中精力；有些学生逃避学习，形同旁观者，不主动参与合作；而有的学生能力较强，包揽一切，处于绝对的支配地位，不能和其他学生友好相处； |
| 关 键 词： | 小组合作学习 有效性策略 学生能力 “合作学习” 课堂教学 学习方式 集中精力 主动参与 |
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