让教师的快乐情绪伴随学生成长 |
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引用本文: | 高维迎.让教师的快乐情绪伴随学生成长[J].教学与管理,2007(1):32-32. |
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作者姓名: | 高维迎 |
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作者单位: | 高维迎(江苏新沂市时集中心小学) |
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摘 要: | 在一次学生问卷中,我们发现了一个比较突出的问题:希望老师多笑笑。难道教师不会笑吗?“教师会不会笑”实际上是教育者的一种表现生命状态问题。让教育充满生命气息,首先要培养教师的生命观和生命品质,教师要用快乐的情绪去影响学生。要培养教师在生命状态下爱的教育,认识到“爱”是一种品质,是一种能力,更是生命力旺盛的表现。教师要用快乐的思维方式和乐观向上的性格,融入到学校和学生中。
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关 键 词: | 学生成长 快乐情绪 教师 生命状态 教育者 思维方式 生命观 |
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