教师成长环境的调控与优化 |
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作者姓名: | 赵昌木 |
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作者单位: | 山东师范大学教育科学学院,250014 |
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摘 要: | 教师的成长受到许多外部因素的影响,也受到教师自身发展潜质的制约。良好的发展“潜质”是教师成长的先决条件。教师从任教前的准备、培养到任职后的不断研习和继续教育,外部环境对教师成长至关重要。良好的教师成长环境包括:高质量的教师教育;满足工作和生活基本需要的物质资源;民主参与式的学校管理;开放的学校氛围;合作的教师文化;公正、客观的教师评价系统和与时俱进的教育改革。调控和优化教师发展的环境,是实现教师顺利成长和持续发展的外部保障。
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关 键 词: | 教师成长 教师教育 成长环境 |
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