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| 例解数学应用问题,培养学生数学化思维能力 | |
| 引用本文： | 朱建良.例解数学应用问题,培养学生数学化思维能力[J].中学数学研究(江西师大),2002(12):10-11. |
| 作者姓名： | 朱建良 |
| 作者单位： | 朱建良（江苏太仓市实验中学,215400） |
| 摘 要： | 新的<数学课程标准>指出:"公民的数学修养,最主要的标志是看他如何理解数学的价值,以及能否运用数学的思维方式去观察、分析日常生活现象,去解决可能遇到的现实问题."让学生学会数学化思考已成为数学教学的一个主要目标. |
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