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| 经济常识教学中要着力渗透人格教育 | |
| 作者姓名： | 袁学飞 徐培萍 |
| 作者单位： | 浙江省宁海县教育局教研室 315600(袁学飞)，浙江省奉化市东方外国语学校 315500(徐培萍) |
| 摘 要： | 培养和造就中学生健全而高尚的人格,是教育的根本目标。在中学的各学科教学中,思想政治课是塑造学生健全人格的重要渠道和核心课程,在中学生人格的培养和塑造方面担当着重要而特殊的任务,具有其他学科不能替代的功能。因此,在经济常识课中开展健全学生人格教育,将每一位学生培养成具有健康人格的现代社会公民,既是思想政治课教学要实现的基本目标,也是贯彻素质教育根本要求和促进社会主义精神文明建设的需要;同时,对形成良好的社会风气、维护社会的长治久安都具有重要意义。一、加强认知教育,引导学生树立正确的“三观”为优化人格提供内驱… |
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