信息技术环境下教师角色转变的调查研究

本文在对吴江市非计算机专业教师的问卷调查显示,在信息技术环境下,中学教师角色转变过程中存在教师反思环境不佳、信息技术培训效果一般、教学理论与实践分离等问题,笔者分析了教师主观意识不强、学校政策不到位、信息技术培训体系不够完善等方面原因,并给予简要建议。