什么样的教学任务适宜合作学习

要使合作学习更有效，一个很重要的因素就是使合作学习方式与教学任务适配。合作学习方式适宜于较为复杂或较高层次的认知学习任务，适宜于绝大多数的情感、态度与价值观的学习任务。另外，如果教学目标本身包含了人际交往品质与能力培养，则更需要采用合作学习的方式。如果学习内容蕴含了互动、互助、协同、整合、求新、辨析、评判、表现等因素．