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大学教师韧性发展:基于教师韧性影响因素研究的视角
作者单位:
;1.北京外国语大学中国外语与教育研究中心
摘 要:
教师职业倦怠等问题严重危害高校教师的身心健康和影响教学质量,教师心理韧性研究对重新审视和缓解其职业倦怠和工作压力问题,促进其心理和专业自主发展提供了新视角。具有良好韧性的教师能够积极应对面临的挑战,保持对教学的持续热情与发展动力。文章对教师韧性进行界定,论述影响教师韧性的因素,着重探究其对大学教师韧性发展的启示,并对未来研究方向提出了建议。
关 键 词:
教师韧性
风险因素
教师专业发展
职业倦怠
影响因素
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