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| 小议随堂检测 | |
| 引用本文： | 刘荣坤,余仕英.小议随堂检测[J].语文教学与研究,2004(26). |
| 作者姓名： | 刘荣坤 余仕英 |
| 作者单位： | 湖北保康马桥中学 (刘荣坤)，湖北保康马桥中学(余仕英) |
| 摘 要： | 素质教育要求提高课堂效率 ,减轻学生过重课业负担 ;各种教研活动也响亮提出 :做到当堂知识清、练习清 ;分等定级系列活动也进行随堂检测。期中考试本班语文学科失败的原因就是辅导未跟上 ,没有做到课课过关、节节过关。为此自期中考试以后 ,我坚持紧紧抓住“考试”这个能够引起学生重视的环节 ,进行当堂检测来培养学生习惯 ,提高课堂效率。随堂检测的方法就是严格执行“30 +5 +10”的时间分配模式。首先教师抓住学生注意力最集中的 30分钟进行精讲 ,然后学生复习 5分钟 ,最后用 10分钟的时间进行随堂检测 ,及时反馈课堂教学中的成功与不足… |
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