| 幼儿同伴侵害与社会能力、问题行为的关系 |
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| 引用本文： | 董会芹,张文新.幼儿同伴侵害与社会能力、问题行为的关系[J].中国特殊教育,2013(5):77-82. |
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| 作者姓名： | 董会芹 张文新 |
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| 作者单位： | 1. 山东师范大学教育学院,济南,250014
2. 山东师范大学心理学院,济南,250014 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究项目"3-5岁儿童应对同伴侵害策略的研究"，国家自然科学基金项目"遗传与家庭环境对儿童青少年攻击的影响及其作用机制" |
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| 摘 要： | 使用教师评定法对279名3-5岁儿童进行研究,探讨幼儿同伴侵害现象及其与社会能力、适应问题的关系。结果发现:幼儿中存在身体侵害和关系侵害现象,部分儿童同时受身体和关系两种形式的侵害,身体侵害的稳定性随年龄增长而变化;与不受侵害的儿童相比,受侵害儿童的外化问题明显偏多;问题行为在儿童社会能力和半年后身体侵害之间起到完全中介作用,而在儿童社会能力和半年后关系侵害之间起到部分中介作用。
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| 关 键 词： | 身体侵害 关系侵害 社会能力 适应问题 |
The Peer Victimization of Preschool Children and Its Relation to Social Competence and Adjustment |
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| DONG Huiqin
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ZHANG Wenxin.The Peer Victimization of Preschool Children and Its Relation to Social Competence and Adjustment[J].Chinese Journal of Special Education,2013(5):77-82. |
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| Authors: | DONG Huiqin ZHANG Wenxin |
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| Institution: | 1.School of Education,Shandong Normal University,Ji’nan,250014;2.School of Psychology,Shandong Normal University,Ji’nan,250014) |
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