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| 数学教学中人文精神培养的研究 | |
| 引用本文： | 陈俊锋.数学教学中人文精神培养的研究[J].小学教学研究,2008(1):79-80. |
| 作者姓名： | 陈俊锋 |
| 摘 要： | 人文精神,是指人的自身的理性、情感、意志、心理、修养以及人生观、价值观等属性的综合体现,是通过感受、体验乃至直觉、顿悟等因素的作用而产生的人的精神文化产物,对人的学习与工作具有动力、定向、维持、调节和强化作用. |
| 关 键 词： | 数学教学 人文精神培养 强化作用 调节 定向 动力 工作 人的学习 文化产物 人的精神 因素 体验 综合 属性 价值观 人生观 修养 心理 情感 理性 |
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