浅谈学生数学学习兴趣和激发和培养 |
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引用本文: | 张桂琴.浅谈学生数学学习兴趣和激发和培养[J].小学教学参考,2008(8). |
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作者姓名: | 张桂琴 |
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作者单位: | 江苏仪征市都会小学,211400 |
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摘 要: | 兴趣是人力求认识、探究某种事物或从事某种活动的心理倾向,它总是伴随着良好的情感体验。《数学课程标准解读》中明确倡导:“我们不能假设孩子们都非常清楚学习数学的重要性,并自觉地投入足够的时间和精力去学习数学,也不能单纯依赖教师或家长的权威去迫使孩子们这样做,事实上,我们更需要做的是让孩子们愿意亲近数学,了解数学,喜欢数学,从而主动地从事数学学习。”
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关 键 词: | 数学学习兴趣 培养 激发 学生 数学课程标准 学习数学 心理倾向 情感体验 |
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