TEM4阅读理解测试内容效度分析 |
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引用本文: | 李恩耀.TEM4阅读理解测试内容效度分析[J].黑龙江教育学院学报,2012(11):165-167. |
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作者姓名: | 李恩耀 |
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作者单位: | 广州中医药大学人文社科学院 |
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摘 要: | 阅读理解作为TEM4中的重要组成部分在英语测试中充当的重要角色。因此有必要对阅读理解部分的发展情况给予更多的关注并进行相应的评估。在Bachman&Palmer提出的任务特性基础上,结合《高校英语专业四级考试大纲》对2009年TEM4阅读理解部分的内容效度进行研究,有助于提高试题质量。分析表明,TEM4阅读理解部分基本符合大纲要求,具有较高的内容效度,但仍有改进的空间。
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关 键 词: | 英语专业四级考试 阅读理解 内容效度 |
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