|
|||||
|
|
| 教育的火候 | |
| 引用本文： | 张均守.教育的火候[J].江西教育科研,2004(Z1). |
| 作者姓名： | 张均守 |
| 摘 要： | 两年前,我和省城下来的一位处长到村里抓扶贫工作,春耕时节,走过田边,处长看到水田里新插的秧苗笔直一线,令人爽心悦目,他禁不住好奇地问躬耕劳作的老农,秧苗怎么插得这么漂亮?老农忙着插秧,头也不抬地说:“你自己取把秧插插看。”处长卷起裤腿,饶有兴致地插了起来,结果是东倒西歪,目不忍睹。他再次请教老农。老农告诉他,在弯腰插秧的时候,眼睛要盯住一样东西。处长依言行事,不料,这次插出的竟是一条弧线。老农询问:“你是否盯住了一样东西?”“是啊,我盯住了那边吃草的水牛。”“水牛边吃边走,你边插就边移动了。”处长恍然大悟。接下来,他… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |