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精彩课堂:“微课”教育探索的靓丽风景线
引用本文:王颖.精彩课堂:“微课”教育探索的靓丽风景线[J].中小学信息技术教育,2014(12):84-85.
作者姓名:王颖
作者单位:北京市朝阳区教育研究中心
摘    要:在新技术和新课堂需求的推动下,微课已成为当前我国教育信息化资源建设的热点和重点。关于微课的概念、微课的分类,不同的专家对其界定不同,不同的专家对这个新生事物有着不同的看法,但是现有的探索更多聚焦在学科教学中。

关 键 词:新课堂  教育探索  风景线  教育信息化  资源建设  新生事物  学科教学  新技术
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