走出备课的误区

备课是教师为之付出的精力最大、时间最多的一项工作。有人对此作过调查，按8小时工作时间计算，语教师的日备课时间在4小时以上的，初中教师比例为33．32％，高中教师竟高达73．81％。然而，有时教师花费如此之多的时间和精力备的课，效果却并不理想。备课的付出与收益形成巨大反差。究其原因，是语备课走进了误区，课堂教学准备策略出现偏差。