自主专业对话:价值与路径 |
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引用本文: | 尹坚勤.自主专业对话:价值与路径[J].学前教育,2010(5):35-36. |
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作者姓名: | 尹坚勤 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究院 |
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摘 要: | 对话,是灵感的相互交织、思想的彼此碰撞,也是教育才情的无限涌动,生命智慧在其中激活与砥砺并得以提升。对话让教师充分表达、传递、叙述、阐释,并且倾听、理解、思考、回应。简单的只言片语,感性的细节描述,问题的延伸展开,不同的解决路径,体现了教师作为反思者、研究者在专业发展过程中努力而积极的探索。
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关 键 词: | 专业对话 路径 价值 自主 生命智慧 细节描述 专业发展 研究者 |
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