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自主专业对话:价值与路径
作者姓名:尹坚勤
作者单位:江苏省教育科学研究院
摘    要:对话,是灵感的相互交织、思想的彼此碰撞,也是教育才情的无限涌动,生命智慧在其中激活与砥砺并得以提升。对话让教师充分表达、传递、叙述、阐释,并且倾听、理解、思考、回应。简单的只言片语,感性的细节描述,问题的延伸展开,不同的解决路径,体现了教师作为反思者、研究者在专业发展过程中努力而积极的探索。

关 键 词:专业对话  路径  价值  自主  生命智慧  细节描述  专业发展  研究者
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