新课标下高中化学探究性实验的教学设计形式 |
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引用本文: | 姜旭苏.新课标下高中化学探究性实验的教学设计形式[J].考试周刊,2009(8):176-177. |
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作者姓名: | 姜旭苏 |
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作者单位: | 浙江省武义第一中学,浙江,武义,321200 |
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摘 要: | 依据科学素养的构成要素,可将中学化学探究性实验教学目标的设计分为三个维度。其中教学总目标为:发展学生的科学素养.具体可分为实验知识与技能目标、实验探究能力目标、实验态度情感与价值观目标。本文以新课程为背景,对高中化学探究式实验教学的内容、过程以及流程做了分析和探讨。
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关 键 词: | 新课程 高中化学 探究式 |
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