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| 探究性阅读教学中的入与出 | |
| 引用本文： | 徐东林.探究性阅读教学中的入与出[J].语文教学与研究,2007(5). |
| 作者姓名： | 徐东林 |
| 摘 要： | 探究性阅读教学是一种“化被动接受为主动探讨,化知识注入为思想沟通,化单向吸收为多方面交流的语文阅读教学”。它要求教师在阅读教学过程中,创设一种类似科学研究的认知方式和问题情境,以学生的自主探索性学习为基础,让学生在教师指导下选择和运用多种方法去发现、去探究、去 |
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