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| 试论BRAINSTORM法在英语教学中的运用和意义 | |
| 引用本文： | 黎健敏.试论BRAINSTORM法在英语教学中的运用和意义[J].教学与管理,2001(9). |
| 作者姓名： | 黎健敏 |
| 作者单位： | 广东省中山市中等专业学校 |
| 摘 要： | 一、ＢＲＡＩＮＳＴＯＲＭ法的原则与特点ＢＲＡＩＮＳＴＯＲＭ法 (译为急骤性联想 ,集思广益法、智力激励法等 ,以下简称为ＢＳ法 )是由现代创造学的奠基人美国的奥斯本倡导的一种创造技法。它以“取消批判、鼓励任意自由思考、追求数量、力求组合和改进”为原则 ,让参与者充分自由地、不受批评地发表意见 ,提出创意和设想 ,通过相互启发可激发灵感 ,填补知识空隙 ,但不允许个别交谈、相互暗示或默契配合 ,其目的是充分“解放”创造力 ,以集思广益的方式在短时间内进行积极迅速的联想连锁反应 ,是世界上得到普遍推广的培养创造力的技法。Ｂ… |
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