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杂志ISSN号
高校教学督导模式之院校两级督导方式探索——以成都大学教学督导模式为例
作者姓名:
殷晓燕
万平
作者单位:
成都大学 四川成都610106
摘 要:
教学质量是高校生存的生命基础,也是关系到一个大学成长的命脉.如何保障大学教学质量,提质升位,成为高校生存与发展的重中之重.在此环境下,各高校不断推出保障机制以提高教学质量,而“督导”制度应运而生.但在目前,许多高校对督导工作应如何开展,是否需要存在学校与学院两级督导,二者之间应如何运行等处于摸索阶段.以成都大学为例,现有校级督导和院级督导两支队伍,二者在人员构成、工作职责、督导范围等方面既有区别又相关联,形成了“督导并重”的院校两级互补工作模式.
关 键 词:
高校教学管理
教学督导
教学质量
院校两级模式
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