| 小学低年级数学游戏活动设计与实践探究 |
| |
| 引用本文： | 吴晓超.小学低年级数学游戏活动设计与实践探究[J].成都教育学院学报,2015,29(6). |
| |
| 作者姓名： | 吴晓超 |
| |
| 作者单位： | 丰台二中附属新教育实验小学 北京丰台100166 |
| |
| 摘 要： | 游戏从认知技能、情绪情感、创造性等多方面影响着儿童的成长.将游戏与数学教学结合起来,学生能更好地沉浸在游戏的数学世界里.游戏教学活动的基本元素包括挑战元素、幻想元素、好奇元素、规则元素、目标元素、控制元素、互动元素、感官刺激元素、反馈元素、情境元素、竞争元素等.文章通过自行设计实施的教学案例来验证、补充和完善游戏化教学活动及其元素,提出在数学课堂的游戏化教学活动中应注意:符合学生的认知规律,提供并维持思维挑战;学生控制游戏,深入参与游戏活动;根据需求,合理使用游戏元素;等等,方能提升教学效果.
|
| 关 键 词： | 小学数学教学 游戏化教学活动 数学课程 小学低年级学生 趣味学习 基数与序数 |
Exploration of the Design of the Games and Their Real Application in Mathematics in Lower Grades in Primary School |
| |
| WU Xiaochao.Exploration of the Design of the Games and Their Real Application in Mathematics in Lower Grades in Primary School[J].Journal of Chendu College of Education,2015,29(6). |
| |
| Authors: | WU Xiaochao |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
