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| 生物学高考备考中学生能力的培养 | |
| 引用本文： | 黄丽坚.生物学高考备考中学生能力的培养[J].科学教育,2006,12(4):59-60. |
| 作者姓名： | 黄丽坚 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海区平洲高级中学 528251 |
| 摘 要： | 近几年的高考试题逐步向能力测试的方向倾斜,实现了“知识型”立意向“能力型”立意的较变。解答此类试题要求学生具有较高的能力和素养。而高三学生的能力和素养,除需要有较为扎实的生物学知识作为基础外,还需要教师有目的、有计划的培养。1培养学生的读题、审题能力审题是解题的关键和突破口,是正确解题的第一步。正确审题关键在于要注意试题中的关键词,弄清题目中涉及的知识层次、范围以及题目所给予的条件与所问的问题之间的关系。学生往往由于基础知识掌握不牢固或粗心大意而造成审题错误,导致失分。所以,在复习教学中对学生加强审题能… |
| 关 键 词： | 能力培养 生物学 高考 复习备考 能力测试 试题要求 |
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