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应用教育Blog辅助高中地理教学
作者姓名:王杰人
作者单位:西北师范大学,甘肃兰州,730070
摘    要:Blog一经出现就得到广大教育工作者的喜爱,它对地理学科有很强的适应性.低门槛使地理教师轻松拥有自己的教学天地,交互性更有利于实现有效的师生互动,形式多样有利于展现独特教学风格.构建精彩实用的教育Blog对地理学科教学有着良好的促进作用.

关 键 词:交互性  师生互动  教学风格
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
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