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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
应用教育Blog辅助高中地理教学
作者姓名:
王杰人
作者单位:
西北师范大学,甘肃兰州,730070
摘 要:
Blog一经出现就得到广大教育工作者的喜爱,它对地理学科有很强的适应性.低门槛使地理教师轻松拥有自己的教学天地,交互性更有利于实现有效的师生互动,形式多样有利于展现独特教学风格.构建精彩实用的教育Blog对地理学科教学有着良好的促进作用.
关 键 词:
交互性
师生互动
教学风格
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