行动导向教学法在会计教学中的应用方案

中职教育的特点决定了中职学生必须具备较强的动手能力和独立解决问题的能力,然而在传统的教学模式下,学生只是被动接受知识,严重缺乏主观能动性。本文从教学方法改革的角度出发,提出了行动教学法在中职学校会计专业教学中的具体应用方案,分析了存在问题并提出了相应的建议。