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杂志ISSN号
如何培养小学低年级学生的数感
作者姓名:
徐燕玉
作者单位:
张家港市中兴小学,江苏张家港215600
摘 要:
所谓数感就是认识客观事物与数时树立的一种意识,是人对"数"的敏锐、精确、丰富的感知和领悟。本文主要就在小学数学教学中如何通过创设教学情境、挖掘生活资源、构建数学活动、加强估算和综合运用解决问题等方面引导学生感受数的意义,体会其表示和交流的作用,初步培养和建立数感。
关 键 词:
数感
小学数学教学
低年级学生
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