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| 浅谈体育课的“讲”与“不讲” | |
| 作者姓名： | 徐迎柏 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市盐都区实验学校 |
| 摘 要： | 正前些日子看了一篇有关北京十一学校特级教师王春易的报到,题目是"讲"还是"不讲",看的过程中,我想到去年在网上的一次研讨,关于体育课的"留白"。经历了这么多年的体育一线教学,我的思想在看这篇报道的过程中被洗礼着、反省着。现结合平时的工作实践,尤其是课改以来的教改体会谈谈体育课上的"讲"与"不讲"。1.体育课中"讲"的概念及意义(1)课堂教学中的"讲"也就是教学语言,是以学生交流为对象,以教育学生、传授知识为目的,在教学过程中使用的口语。目的是提高教育教学质 |
| 关 键 词： | 教学效果 课堂教学 师生角色 课堂导入 动作概念 课堂气氛 传统教学观念 身体练习 运动负荷 动作示范 |
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