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| 谈农村小学生育人环境的培育 | |
| 引用本文： | 冷长兰.谈农村小学生育人环境的培育[J].辽宁教育研究,2003(3):87-88. |
| 作者姓名： | 冷长兰 |
| 作者单位： | 盖州市万福镇前徐小学 |
| 摘 要： | 一、构建温馨的家庭环境1.给孩子充分学习的空间。农村小学生的父母多数只有 7年文化程度 ,多少年来受传统观念的影响 ,在培养教育孩子上目光短浅 ,没有长远打算。多数家长认为农村的孩子出息不了 ,中学下来就得回家种地 ,眼前大字识几个就够了 ,有几个能考上大学的。因此 ,孩子放学后家长关心的不是看书学习 ,而是让孩子帮助父母下地干活。从孩子来讲 ,由于受周围环境的影响 ,多数小学生放学后 ,不是帮父母做零活 ,就是成帮结伙玩耍 ,很少挤出时间去学习。应该说有计划 ,有目的让学生参加一些家庭劳动和社会活动对学生的成长和进步是有益的… |
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