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| 教学过程的结构之一——学习课题的系列学习 | |
| 摘 要： | 采用学习课题的系列学习组织教学要求教师要顺次提出引导学生掌握知识的技能,而且需要洞悉学生的心理,使之积极地发展探究学习的活动、问题继续学习课题的系列,并以解决这些课题为主轴,展开教学。教师在教学中所赋予学生的学习问题与学习课题,应当基于学科课程的角度,逻辑地分析各单元的基本目标,并考虑学生已有的知识、能力程度,设定阶段性目标。不过,为了确确实实地引发学生的思维与行动,以便真正掌握各单元教学中所应掌握的知识技能,这些问题与课题应具备下述性质： |
| 关 键 词： | 学习组织 教学过程 教学要求 探究学习 学习课题 系列学习 |
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