积极语言HAPPY模式在表扬中的运用

积极语言HAPPY模式，提倡用“儿童的方式”进行教育，强调学生的主体地位，是一种积极的儿童教育观。在HAPPY模式中，H是指教师对学生的合理期待，A是指教师用积极语言刺激学生的行动，第一个P是指教师要关注学生在整个活动过程中的变化，第二个P是指教师要把握每个环节中转化学生的关键点，Y是指学生接收教师积极语言并付出行动后所得的收益。在表扬中运用HAPPY模式，可以帮助学生发现自身品质中的优点，激发他们内心完成某项任务的渴望，最终形成积极向上的人格。