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对话教学及其课堂实现的条件
作者姓名:刘翠花
作者单位:南京师范大学 南京210097
摘    要:对话教学并不是特定的教学模式,而是一种新的教育哲学,对话既是教学手段、原则,也是其最终目的。对话教学内在价值的实现不仅需要民主、平等的教学环境,更重要的是教师和学生在思维方式和态度上的转变。

关 键 词:对话教学  课堂  权力
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