如何提高聋校数学教学的实效性

聋生的认知特点决定了聋校小学数学课堂的教学方式，教师需从备课、上课、作业等教学环节入手，用心解读教材，准确定位学情，充分发挥学生学习的自主性，布置匠心独具的作业，才能提高聋校数学教学的效率和质量。