| 关于任务价值的年级与性别差异的研究 |
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| 引用本文： | 杨秀文,杨俊岭.关于任务价值的年级与性别差异的研究[J].四川教育学院学报,2005,21(7):30-32. |
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| 作者姓名： | 杨秀文 杨俊岭 |
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| 作者单位： | 1. 华东师范大学,心理学系,上海,200062
2. 东北师范大学,心理学系,吉林,长春,130024 |
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| 摘 要： | 该研究通过任务价值量表对245名被试进行测查，来考察不同年级、性别的学生在数学、语文任务价值方面是否存在差异。结果表明：不同年级学生的任务价值水平存在显著差异，初中一年级是促进学生提高任务价值水平的重要时期；男生对数学的内在价值高于女生，女生对语文的内在价值高于男生；价值的不同成分与学业成绩的关系因年级不同而有不同表现。
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| 关 键 词： | 任务价值 内在价值 获得价值 实用价值 年级 性别 学业成绩 |
| 文章编号： | 1000-5757（2005）07-0030-03 |
| 收稿时间： | 2005-02-26 |
| 修稿时间： | 2005年2月26日 |
Difference Researches about Task Value of Grade and Sex |
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| YAN Xiu-wen,YAN Jun-ling.Difference Researches about Task Value of Grade and Sex[J].Journal of Sichuan College of Education,2005,21(7):30-32. |
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| Authors: | YAN Xiu-wen YAN Jun-ling |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | task value inherent value acquisitive value practical value grade sex school work achievement |
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