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分类号
杂志ISSN号
论创造教育的文化制约因素
作者姓名:
郑书宇
作者单位:
沈阳师范大学,辽宁,沈阳,110034
摘 要:
在界定创造教育的基础上,从传统价值观和潜文化角度分析创造教育的文化制约因素。详细论述了"重群体轻个体"和"泛道德主义"传统的价值观以及从众、迷信权威的传统思维方式对创造力培养的消极影响。
关 键 词:
创造教育
文化制约
因素
文章编号:
1672-6002(2007)11-0053-02
修稿时间:
2007-09-10
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