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| 教研组管理的三个层次 | |
| 引用本文： | 叶本刚.教研组管理的三个层次[J].教书育人,2008(29). |
| 作者姓名： | 叶本刚 |
| 作者单位： | 福建省厦门市厦门外国语学校; |
| 摘 要： | 人治——教研组长能力管理教研组管理的第一层次是教研组长的能力管理。教研组是学校教育教学、教育管理、教育教学研究最基本的单位。教研组长则是学科组或年级学科组的负责人,肩负着团结本组教师研究本学科教学及教育科研,对本学科教学 |
| 关 键 词： | 学科教学质量 教育管理 加强管理 能力管理 教育教学研究 教师参与 制度文化 教研活动 教师专业发展 教研组管理 |
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