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教师在自主学习模式中充当的角色与作用
作者姓名:
杨幼君
作者单位:
贵州省黔南民族职业技术学院,贵州都匀558000
摘 要:
自主学习的教学思想推动着英语教学改革,英语教师必须从传统“传道、授业、解惑”的角色定位中解脱出来,在自主学习模式下帮助学习者发展掌握自主学习策略、确定学习目标、选定学习内容和进度、选择学习方法和技巧、监控学习过程和评估学习效果等方面的能力。
关 键 词:
自主学习模式
教师
角色
作用
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