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| 让情境与口语交际相融 | |
| 引用本文： | 王娟.让情境与口语交际相融[J].小学语文教学,2004(5):34-34. |
| 作者姓名： | 王娟 |
| 作者单位： | 贵州贵阳市南明区黄家井小学 |
| 摘 要： | 一、情境创设在口语交际活动中有利于调动学生学习积极性在教学生学习义务教育课程改革实验标准教材(北师大版)一年级下册第十一单元时,我设计了一节以“星空”为主题的口语交际课。课前我利用了两三分钟的时间组织学生轻松观看了“神秘的星空”影片片断,在优美的音乐和画面中,学生一个个瞪大了眼睛,津津有味地观看着,完全被影片中浩瀚的星空所吸引。这样的情境,激发了学生学习的兴趣,为下一步教学作了铺垫。在教学二年级下册以“交通工具”为主题的口语交际课时,我是以旅游公司经理招聘驾驶员作为开课的。为了打破拘束的场面,让学生一开始… |
| 关 键 词： | 口语交际课 课程改革 北师大版 一年级 小学 语文教学 |
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