信息时代初中数学教学策略探讨

本文基于信息时代特征,探讨了初中数学教学状况,并制定了科学有效的实践教学策略。对开发信息化教学技术,优化教学效果,提升教学效率与实践水平,激发初中学生学习数学兴趣,有重要的实践意义。