“善事”需“利器”——浅谈多媒体技术在思想政治教学中的运用

高中思想政治课教学，由于基本概念，基本原理和观点比较多，而且内容比较抽象，理论性较强，教师在教学中若仪限于理论的说教，必然使得政治课教学枯燥无味，学生学习提不起兴趣，更不用说提高教学质量。本文主要就这些问题做了以下探讨。