关于高中化学课堂教学评价策略的分析 |
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作者姓名: | 陈洪伟 |
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作者单位: | 河北省承德县六沟高中 河北承德 067406 |
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摘 要: | 化学课堂教学评价是运用可操作的措施,以教学目的为基本依据,对化学课堂教学的结果及效能作出价值判断,并且将其作为甄别教学水平以及提供反馈信息的一种活动。本文针对我国高中化学的教学现状,对高中化学课堂教学评价的有效策略进行了深入的探析,希望能够对高中化学课堂教学效率的提高产生积极的促进作用。
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关 键 词: | 高中化学 课堂教学评价 策略 |
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