历史课堂教与学的结合点在于导 |
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引用本文: | 钟巧兰.历史课堂教与学的结合点在于导[J].中国科教创新导刊,2013(12):82-82. |
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作者姓名: | 钟巧兰 |
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作者单位: | 广东兴宁市实验学校 广东兴宁 514500 |
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摘 要: | 如今,随着课堂教学改革的不断深入,老师们对于历史课堂教学的有效性和优化,进行了深入的探讨和相关的实践。历史课堂教学,不仅要将传授学生历史知识作为主要目标,还应该在此基础上对学生的人文素养进行培养和提升。历史课程在进行课堂教学的时候,不仅应该注重课堂教学的真实性和生动性,还应该注重课堂教学的导入工作。有效的历史课堂教学的导入工作,不仅可以丰富历史课堂的教学内容,吸引学生们听课的注意力,还能够有效的调节课堂气氛,有助于更好的达到教学目标。本文将试着对历史课堂的导入进行思考虑。
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关 键 词: | 教学改革 历史课堂 教与学 课程导入 |
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