让写字“乐”起来——一年级写字教学的有效导入例谈 |
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引用本文: | 杨伟娟.让写字“乐”起来——一年级写字教学的有效导入例谈[J].中国科教创新导刊,2013(15):98-99. |
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作者姓名: | 杨伟娟 |
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作者单位: | 绍兴市树人小学 浙江绍兴 312000 |
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摘 要: | 一个成功的导入如同一把开启学生兴趣大门的金钥匙,在一年级学生写字起步阶段,充满童趣的导入,如:用儿歌、图画、篆书、字理、暗示、故事导入之法,营造一种浓郁的学习氛围,并能充分调动学生的学习积极性,使学生进入一种良好的学习状态,在写字教学中可以收到事半功倍的效果。
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关 键 词: | 写字导入 儿歌 图画 篆书 字理 |
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