关于中小学申报特色学校的一些思考

进入新世纪以来,学校办学的单一模式和僵化思维被逐步打破,许多地方在办学理念和形式方面做了有益的尝试,出现了可喜的景象。最近几年各地在特色学校的探索方面更是迈出了坚实的一步。但是,随着一些地方的特色办学被逐渐纳入考核加分项目,学校的特色办学逐渐被异化,逐渐地偏离了特色办学应有的方向。