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杂志ISSN号
初中数学学困生转化的探索
作者姓名:
赵迎春
作者单位:
河北乐亭县毛庄镇初级中学 河北乐亭 063600
摘 要:
本文对初中数学学困生的特征和数学学困生的成因进行了阐述,并提出了新课标下转化数学学困生的几点建议,希望在新课程改革的指引下,有更多的学因生被转化。
关 键 词:
数学
学困生
转化
探索
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