自主探究建构——“倍的认识”教学片断与评析期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

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自主探究建构——“倍的认识”教学片断与评析

摘要：	片断:师:同学们,上周我们班同学在小星星评比活动中评选的结果是:第一组2颗星星,第二组6颗星星。下面我们把第一组的2颗星星涂上黄色,第二组的6颗星星涂上红色,比一比,你们发现了什么?
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