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| 开放:引发智慧之张力——初中语文开放课堂教学研究 | |
| 引用本文： | 曹永生.开放:引发智慧之张力——初中语文开放课堂教学研究[J].内蒙古教育,2012(20):13. |
| 作者姓名： | 曹永生 |
| 作者单位： | 江苏省泰兴市迎幸实验学校 |
| 摘 要： | 所谓语文开放课堂,就是强调学生语文学习的开放性,力求以开放的教学内容、开放的学习方式、开放的评价方法、开放的教学环境等方法实现学生学习的主体性和独立性,并有效提高课堂的生动性和有效性,扩展学生视野、活跃学生思维、提升学生语文素质的课堂。如何营造开放的课堂呢?一、尊重学生兴趣,营造开放的学习内容舒兰老师在论文中一针见血地指出"几千万人共读一套书",是近来社会各界对语文教育的批判焦点之一。教师在课 |
| 关 键 词： | 开放性 开放课堂 评价方法 调动学生 学习方式 教学内容 语文学习 主体性 课堂教学研究 语文教育 |
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