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| 在参与体验中促进孩子自主发展 | |
| 作者姓名： | 张维娜 |
| 作者单位： | 江苏省句容市华阳中心小学 |
| 摘 要： | 在现代学校建设的过程中,学校文化以其潜在而又巨大的教育功效为人们所重视。班级文化的建设该从哪里起步?班级文化建设的方向在哪儿?我们该如何打造能彰显学生个性生命的班级文化?这是学校德育工作者需要思考的问题。我们理解的班级文化,它是由一个班级中的教师和学生在特定的时间与空间中、在交往活动中创造出来的。既然如此,提高班级生活质量,让班级充满成长气息,充满智慧挑战,充满勃勃生机,就必须从学生自主参与班级文化建设开始。围绕班级文化建设目标,我校开展了可视文化(班 |
| 关 键 词： | 班级文化建设 自主发展 精神文化 行为文化 学生自主 促进 学校建设 文化形象 智慧 体验 |
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