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分类号
杂志ISSN号
精神引领 智慧点化——以“原电池的工作原理”教学为例
作者姓名:
王更飞
作者单位:
华罗庚中学,江苏金坛,213200
摘 要:
教学要符合学生的心理发展顺序,将一些心理学的基本原理运用到化学课堂教学中,在知识传承的基础上有所创新,让教学形式与内容都能达到和谐统一,将会大大提高教学效率,改善师生之间的关系,提高师生教学生涯的幸福指数。以"原电池的工作原理"教学为例做了心理层面的分析解读。
关 键 词:
心理
活动探究
效应
原电池
化学教学
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